ESTILOS DE APRENDIZAJE

Por: Carlos Guerrero


Mi manera de enseñaza y pienso que de igual forma la de aprendizaje para los estudiantes esta directamente relacionada con la presentación de la información.

Es vital para adentrar a los estudiantes al tema a desarrollar y aprender generar interés por el mismo, aplicando las fases de la UNAD, es crucial la fase de reconocimiento, en este aspecto descargó e indago en el estudiante la mayor información posible con respecto a la temática en cuestión partiendo de diferentes estrategias como la generación de controversia, puntos de vista críticos, opiniones, preguntas contextualizadas etc en relación a algo aparentemente desconocido pero fusionándolo con ,lo que se va a aprender.

La etapa de profundización, la hemos trabajado como un desafió a lo anterior comprobando que las teorías, experiencias, opiniones etc, deben estar sustentadas y soportadas conceptualmente, por lo cual amerita la indagación y consulta de bibliografía para sostener o replantear lo expresado en la anterior fase

Y la etapa de transferencia como deducción de lo aprendido se trabaja con metodologías orales, escritas, mediante expresión de ideas y opiniones basadas en autores y sustentadas en base a la apropiación conceptual que hace el estudiante del tema aprendido, o que se supone aprendido. Esta diferencia se hace mediante la evaluación.

En todo este proceso intento aplicar la didáctica, y como se menciono anteriormente depende de cómo se trasmite la información la forma en que vamos a aprender. Por lo cual se agrega varios métodos tanto visuales como auditivos e incluso kinesicos para facilitar que todos reciban la misma información mediante diferentes formas y por lo tanto aprendan dependiendo el estilo que decida el estudiante percibir la información y por tanto el interés que le influya el querer aprender.

Estos son mis estilos aplicables tanto a la aprensión de la información, como a la enseñanza, heredados de la UNAD.